中国机器人教育是当今比较新颖也是比较新潮的教育方法，中国机器人教育主要包含机器人教育、机器人项目实践和机器人比赛等内容。它很大的丰富了信息技术教育的内在，而且机器人项目的挑战性、操作性、立异性以及团队协作等特点，完全符合青少年的自我价值提升的需要，学生的多学科归纳运用才能、立异才能、团队协作精神和竞赛认识可以在机器人教育中得到很好培养。那么。机器人教育的市场潜力怎么呢?

我国境内针对儿童少年的培训机构已达15万家，90%的培训机构组织会集在课外辅导类、艺术体育类、英语类、棋类这些细分商场。在有限的细分市场内，每个城市的教育培训的从业者都面对巨大的竞争压力。

机器人教育是一个新兴的细分市场，据开始统计，全国中国机器人教育教育类门店不超过2000个，远低于美术类、乐器类、学科类，全体市场容量远未饱和。据开始预算，在5年内，全国范围内的机器人教育市场规模将到达280亿。

全社会科技教育热潮现已产生，以机器人教育为主题的科技类培训现已成为教育培训职业最受重视，开展最快，市场潜力最大的了。全国每年有近2000万人次的学生参与各类机器人活动，许多区域的机器人活动现已深化社区、科技活动中心、科学实践基地等青少年活动活动场所，在教育发达区域，中国机器人教育现已成为第二课堂和课本课程的重要组成部分。学生和家长的科技教育培训需求现已全面开展。根据对中国机器人教育中的技术含量和专业性的认识，学生和家长对机器人培训很高的价格水平现已有了根本上的认知。

把中国机器人教育引进学校，从发展的眼光来看，机器人肯定会越来越普遍。有专家预言，从信息产业的方面来看，本世纪第一个十年将是智能机器人的时代。跟着信息技术教育课程与教材改革的深化和人工智能技术的开展，在信息技术教育中包含机器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。